小学足球教学计划 快思网

规定每周各班都要上一节足球课，任课教师要科学制定教学目标、合理安排教学内容，认真备课上课，加强足球基本功的训练。 如：运球绕杆、接球、传接、颠球、射门等，让足球苗子崭露头角，为校足球队启动选拔、组队、集训工作把好资格关。 三、《指南》以目标引领内容，注重学生足球意识、观察能力、交流能力和协作能力的培养。

小足球是一项小学生非常喜欢的运动项目，也是小学生体育教材的重要组成部分，本单元难度较中，适合高年级学生练习学习，教学的重点是要学生熟悉球性，对球的控制要恰到好处，传球、运球都要力量适中，动作规范。 因此，教学应着重解决以下几个问题：1、学生对球性的练习，为以后的传球和运球打下坚实的基础。 2、正确掌握传球运球的方法，运用正确的踢球姿势。 3、培养学生安全地参加体育活动的意识，提高自我保护的能力。

日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，一起对今后的学习做个计划吧。 那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？ 下面是小编为大家收集的小学足球教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。 练习方法：学生成两纵队集合，两人一组，互相传球运球至点球处，一人用力踢球射门，捡球后从一侧走回到队伍后面排队，把球给无球人员。

全面发展学生身体的协调性，柔韧性，灵敏度。 促进学生大、小腿、腰腹肌肉的有序发育。 培养学生团结协作和集体主义精神，增进荣誉感。 学会守规则、重纪律，服从裁判等优良品质。 1、学校把以往培养少数足球特长生为目的的足球活动，转变以丰富全体学生校园生活、锻炼学生体魄、培养学生特长的.群众性足球活动。

写工作计划要求简明扼要、具体明确，用词造句必须准确，不能含糊。 动作要求：直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球 15cm 左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出。 谈话导入：同学们喜欢看世界杯足球赛吗？

对弘扬社会主义核心价值观，培养学生爱国主义、集体主义精神和奋发向上、顽强拼搏的意志品质，实现学校体育“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”目标具有重要意义。 该学段学生身体处在较快的发育阶段，力量、速度、耐力以及身体协调能力等方面相对于水平一的学生要强很多，有了一定的认知思考能力和自主学习能力。 因此根据运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个领域要求，选择直观性、身体全面发展，因材施教、循序渐进等原则，让学生自主学习，促进学生学习足球。 五、在校园足球教学过程中，教师应注重游戏教学法和比赛教学法的运用。 在此基础上倡导教师以《指南》为依据，充分发挥主观能动性，不断丰富完善校园足球课堂教学方法和手段，增强足球教学的吸引力，培养学生的足球兴趣，促进校园足球教学质量的提高。 上课开始，学生在看到球“宠物”时比较兴奋，注意力不易集中，教师应强调令行禁止。

建立和完善校园足球教师和教练员超课时训练、带队比赛工作量认定政策，作为绩效工资分配的重要参考。 完善校园足球年度报告制度，每年编辑出版《全国青少年校园足球发展报告》。 每年举行校园足球年度工作总结活动，对相关政府、组织、企业和个人为校园足球发展做出的突出贡献进行认定，其中一线体育教师、足球教练在职称晋升、评优评先等方面予以倾斜。

同时更重要的是提高学生对足球兴趣的培养。 4、加强班级足球活动的开展，3-6年级各班要利用足球角、班级博客等形式加大足球氛围的营造，使学生享受到足球带来的乐趣。 并建立班级足球队和啦啦队，积极参加学校组织的足球活动。 4、加强班级足球活动的开展，3—6年级各班要利用足球角、班级博客等形式加大足球氛围的营造，使学生享受到足球带来的乐趣。 提高小足球队员技术和意识水平，并在比赛中获得好的成绩，同时为校足球梯队建设打好基础。