足球教案 一刻u8年龄段系列足球教学：球感练习1

值得我注意的是，学生具有个体差异性，不能按照个别学生的要求去要求他们，而是应该以大多数学生的实际情况去要求他们，制定符合学生发展的教学目标和教学计划，这样才能因材施教，得到最好的教学效果。 在学生的练习情况方面，练习的量稍微小了些，这是我在今后的课程中需要注意的。 尤其是在技术性教学中，我忽略的学生的练习，过多的让学生了解技术动作的要领。 我觉得对小学生的要求，不应过急，练习应循序渐进，打牢基本功，才会取得技术方面的更加进步。 我相信通过教学—观察—反思—教学，这样的教学才能有所进步和发展。

因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。 (1)这几幅画面说了一个故事，我们应该怎么看? (引导幼儿明确看图的方法与要求：按顺序从第一幅开始看。)(2)请幼儿与旁边的同伴互相交流，看图讲述故事。

脚内侧踢球是一项非常重要的足球技术，它的技术特点是脚与球的接触面积大，出球平稳而且准确，是众多足球技术中最常用，也最易掌握的一种踢球方法。 通过小足球活动能够发展学生的奔跑、力量、耐力、灵敏、协调、反应等能力，在克服困难的过程中，培养勇敢顽强的意志品质，建立自尊与自信，促进心理健康。 在教学中，我以小组为单位，对每个小组在每个教学环节的学习情况作出及时评价，有利于学生及时清楚自己的学习状态，有效的提高了学习气氛，调动了学生的学习积极性。

以下是小编为大家整理的足球训练教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 7月份教育部发布《全国青少年校园足球教学指南(试行)》与《学生足球运动技能等级评定标准(试行)》，进一步深化校园足球教学改革，让传闻已久的足球指南来指导校园足球。 作为一名教职工，就难以避免地要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。 以下是小编为大家收集的户外活动踢足球教案，希望对大家有所帮助。 要求：运球时人球兼顾，用身体或大腿护球，抢球时不许犯规。

利用自主、合作、探究等练习形式激发和调动学生的学习欲望和热情，引导学生相互观察、学习、分析、交流体验，共同提高。 并通过用球、贴纸等多元评价方法来激励学生，以达成本次课的教学任务，实现本课的教学目标。 足球运动能全面发展人的身体素质，增强人的体质。 抓住足球运动的特点及儿童的心理特点，开展教学，会取得良好的效果。

脚内侧传接球是足球技术中的最为关键的技术，学好这一技术不仅是个人技术能力的集中体现，同时熟练的掌握和合理的传接球对控制比赛节奏、丰富战术变化都有实际意义。 ①选择的教学内容要有利于教学目标的实现，具有实效性。 例如设计游戏活动，游戏活动可以调动课堂气氛，吸引学生注意力，活跃学生身心。 在选择游戏内容时，游戏内容应该是以锻炼学生的身心健康为目的，与教学中心紧密相连，这样的游戏才会具有教学实效性。 1、从声势的探索中引导学生对生活中的材料进行探索和学习，找到各种的发声材料，结合音乐进行打击乐游戏。 作为一名老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。