足球教学教案-20230316 Docx 人人文库

少部分同学，头顶球动作优美协调，时机掌握准确，还能偶尔跳起顶球或行进间顶球。 1.运动参与：学生能积极参与到本次课的练习中来，初步了解足球头顶球动作的基本原理，并能在平时参与足球运动时使用这一技术。 读一遍课文，想想课文一共几个自然段，哪个自然段是讲守门员的，哪些自然段是讲观众的。 1.上级领导重视不够，奖金和场地器材缺乏。 多数学校领导把教学改革的重心倾向了语文、数学、英语等与升学有着密切关系的科目上，没有重点考虑体育改革。

5、教学比赛：全班分成男、女若干小组，每小组三小队，进行擂台赛。 这是全课的高潮，也是学生展示才能的时刻，我是在讲清楚规则要求后，让学生充分自由的去发挥的。 学生跟随着轻快优美的音乐做放松操练习，将身心从紧张的游戏情境中解放出来，使心理和身体获得彻底的放松。 教师简单总结授课情况，给予全体学生积极性的评价，本课结束。 全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学，同时创设情景教育等，既引起学生学习兴趣，又陶冶了学生情操。 足球大班体育教案1 【主题由来】 在抗击“非典”的特殊时期，我们越来越清楚地认识到环境保护、身体健康的重要性。

2、（拍手坐好）我们来当小老师，看看他们写对了吗？ （评：虽然这个字写对，但如果再注意些，会写得很美观；写得正确有漂亮，真棒！）全对的同学请举手，给自己加颗星。 （一）板书课题，介绍教材中出现的油画，明确看图学文的目的。

“锻炼身体，增强体质”成了我班幼儿议论预防“非典”的一个重要主题。 热身（1）：教师召集学生集合，检查人数，安排见习生，布置本科任务并讲解注意事项。 通过慢跑主要关节活动和肌肉伸展性活动，达到基本热身的目的。 提高球员带球转身变向的能力技术训练：变向目标是提高球员的控球和带球转身变向能力，同时发展身体的协调性和反应力。 教师介绍油画作品：教材中出现的这幅油画，是前苏联一位著名画家的作品。

另外，教育部要求有关高等学校要完善体育教育专业人才培养方案，鼓励学生主修、选修和辅修足球专项。 鼓励各师范院校和体育院校扩大足球方向的招生规模。 心理预计：使学生感觉到学习过程轻松有趣，愿意参与到练习中来，练习时以学生自己为主，体现个性教学，避免抵制情绪，在轻松愉快的气氛中完成学习内容。

在课的设计上通过一系列的游戏活动，充分调动学生的积极性，在活动中掌握运动技能的学习。 在教学的组织上教师努力做到“精讲多练”，充分强调“将课堂还给学生”，发挥教师主导、学生主体作用，努力做到教学层次清楚，组织了张弛有度，给学生留有自主练习的时间和空间。 发展体能（速度、耐力和灵敏性）是体育（与健康）课程标准身体健康目标学习领域中的重要内容之一。 发展体能的教学形式和内容种类较多，其中各种跑的练习是最常用的方法。 跑是人体最基本的’运动能力，是所有运动的基础，也是初中学段体育（与健康）课程中田径教学的重要组成部分。 它主要包括快速跑、耐久力跑、障碍跑、接力跑、协作跑等形式。

需要的器材不能得到满足，专业教师不能得到及时的引进，中学的体育课在很多领导看来就是活动课，学生只是学习累了出来活动一下。 学校也不会将很多的资金投入到体育教学当中去，因为搞好体育活动是要花钱的。 另外，体育器材比较容易损坏，新增器材远远高于其他学科器材。 多数学校领导把教学改革的重心倾向了语文、数学、英语等与升学有着密切关系的科目上，没有重点思考体育改革。 学校也不会将很多的`资金投入到体育教学当中去，因为搞好体育活动是要花钱的。